一日の流れ
＜ご利用時間＞
平日 14:00～18:00
土曜祝日 10:30～18:00
ウィズ・ユー榛原に到着し検温・手洗いを済ませた後は、一人一人の宿題の内容を確認してから、一緒に計画を立てて宿題に取り組みます。
漢字・計算・音読・日記…。職員は横について様子を確認し、時にヒント出しながら対応していきます。集中が続かず苦戦する利用者様もおられますが、個々の特性に合わせた声掛けとともに学習へと誘導します。言語理解が得意な子であれば一つ一つをかみ砕いて思考を整理しながら説明し、言語理解が苦手な子であれば視覚的なモノを使ってアプローチする他、一人になれる個別ブースを用意したりゲーム形式をとること、また、必要に応じて電子機器を利用しながら学習を進めるなど、支援はまさに千差万別で簡単にはまとめられません。
ですが、我々は共通して”褒めること”を大切に考えています。できる喜び・褒められる喜びが自信に変わり、そうして培う成功体験が彼らの未来につながると信じています。どんな些細なことも見逃さず、意欲の火を絶やさないように心掛けながら支援を続けてきました。実際に、始めは渋りがあっても「仕方ないなぁ…」と呟きながら、前向きに学習に取り組んでくれる利用者様や、途中で休憩を挟みながらも根気強く完成させてくれる利用者様が多数おられます。
宿題タイム📖
宿題を済ませた後はやつを食べてリラックスします。
おやつは日替わりで様々なものを用意していますが、中でも一番人気は「おやつバイキング」。数ある選択肢の中から自分で考え、食べたいものを4つ選ぶというものです。これにはいくつかのルールがあるので、利用者様たちは楽しみながらも、きまりを守りながら取捨選択しなければいけません。悩みぬいてお菓子を片手に席に着いた後は、友達と仲良くおしゃべりしたり、先生に一日の出来事を話してくれたり…。
職員は、学校帰りの彼らにとって和みの時間になるように努めています。
おやつタイム🍭
その日の予定がすべて終わればフリータイムです。お絵かきや段ボール工作、バランスボール遊びにボルダリング、LEGOやカードゲームなど、それぞれの関心に合わせて遊んでいるようです。
ウイズユー榛原では幼稚園〜高校生までの利用者様がおられることから、異学年との交流が盛んであるという特徴があります。一見するとただ”遊ばせているだけ”のように見えるかもしれません。ですが、我々は遊びを通して性別や年齢・特性の異なる集団の中でそれぞれの役割を担い自らを発揮する、グループダイナミクス＝集団力学を通じて力を養う時間と捉えています。
職員は利用者様たちと積極的にコミュニケーションを図り同じ目線に立って接しながら、利用者様同士の人間関係が円滑に進むようにサポートします。そうするうちに、彼らは職員が間に入らずとも互いを尊重しながら共に時間を過ごすことができるようになります。また、時機を見てその子が輝ける○○リーダーを任せたり、特別な仕事を割り振ることもあります。このような友達や職員との関わりのなかで、適切な距離感や自己表現など”こころ”を育む時間です。
フリータイム😉 〜グループダイナミクス〜
